通(tong)过(guo)对(dui)认(ren)真倾听(ting)老(lao)师的讲课、提问,认(ren)真思考,作(zuo)出积(ji)极的(de)反应的(de)小朋友及时鼓(gu)励肯定(ding),开展“ 比比谁听得最认(ren)真!”“他哪儿说得好,你还(hai)有(you)什么(me)更好的想(xiang)法?”“他的说法跟(gen)你是不是一样,欢
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