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不(bu)但备教(jiao)材备教法而且备(bei)学(xue)生(sheng),思考学生怎(zen)样学,学(xue)生将会(hui)产生什么(me)疑难,该怎样解决,在备课(ke)本中体现教(jiao)师的引导,学生(sheng)的主(zhu)动学(xue)习(xi)过(guo)程,充分理解课(ke)后(hou)习题的作用,设计好练(lian)习。 二(er)、认真上课(ke) 在(zai)